Congrès+-+semaine+1

=Semaine 1= =Le congrès des laids= auteure: Lucia Flores. Autres livres du même auteure
 *  [|École de l'Au-delà (L') 1. L'Entre-deux]
 *  [|École de l'Au-delà (L') 2. Le Réveil]
 *  [|Les Affreux Tome 2 Fierritos et la porte de l’air]
 *  [|Les Affreux Tome 3 Le fiancé de FouFou]

@iclasse322 et @iclasse321;
 * L'enseignante rappelle aux élèves les différentes parties d'un livre: tranche, reliure, première de couverture, quatrième de couverture.
 * Nous observons la première de couverture du roman. Nous constatons que ce ne sera pas un roman réaliste mais un roman avec beaucoup d'éléments fantaisistes.
 * Nous clarifions la signification du mot "congrès" dans le titre.
 * Nous avons écrit un gazouillis sur Twitter # elmcongrès
 * 12
 * nous avons émis nos prédictions sur le chapitre 2 telles que ¨S¨se suicidera, que ¨S¨deviendra dément ¨, que ¨S¨sera sauvé par Madame Ricotta.

Chapitre 1: Tout ça pour un triangle
À la fin du chapitre, S fait une crise dans le bureau de Ricotta. Les élèves ont raconté la fois où, enfant, ils avaient eux aussi "piqué une crise.

Hicham: Dans un magasin, il voulait que sa mère lui achète tous les jouets et, face à son refus, il a fait une crise.

Ryan: En maternelle, il avait construit la plus belle tour de lego (en tout cas, c'est ce qu'il se disait à cette époque) et une petite fille l'avait toute détruite avec sa poupée. Sous le coup de la colère, il avait brisé la poupée de la petite fille et s'était mis à courir dans les couloirs de l'école.

Savanah: En maternelle, son beau dessin de princesse avait été gâché par les gribouillis d'un autre petit garçon. Elle lui avait mis de la colle sur la tête.

Axel: À la garderie, une petite fille ne cessait de l'appeler "Mon chéri", même s'il lui demandait d'arrêter. Il s'est alors mis dans une grande colère.

Herzon: Il aimait beaucoup Spiderman et quand sa mère avait voulu laver son chandail de ce super héros, il avait tout cassé dans la cuisine.


 * Nous avons aussi ressorti l'idée principale et les idées secondaires du chapitre, en quelques mots.



Chapitre 2: Le congrès, jour 1
@iclasse 321 et @iclasse 322


 * Placer les élèves en cercle pour créer une illusion de congrès
 * Poser des questions sur la fin du chapitre 1
 * Lecture dirigée par l'enseignante
 * À la fin du chapitre, j'ai demandé aux élèves de faire une description physique de ¨S¨.

J'ai lu le chapitre 2 aux élèves. Je leur posais des questions pour m'assurer de leur bonne compréhension.Nous avons ressorti l'idée principale : être laid n'est pas si mal après tout.Nous avons rencontré des nouveaux personnages dans le chapitre deux. Un personnage intéressant est Fierritos. ¨S¨veut le connaître.

Chapitre 3: Fierritos

 * Décrire oralement le nouveau personnage Fierritos


 * @iclasse322 et @iclasse Après la lecture du chapitre 3, retour sur les idées principales et secondaires des trois premiers chapitres. Ensuite, je demande aux élèves de se placer en équipes, de choisir le chapitre 1, 2 ou 3 et de préparer une courte saynète qui illustre l'idée principale du chapitre choisi. Ça me permet de vérifier leur compréhension de l'histoire et des personnages!
 * Les élèves ont voulu lire une partie du roman. Donc, quelques élèves ont lu une partie et nous avons discuté des personnages, des lieux,